——环市东校区 刘利华

    第一、二次中承测试后，环市东校区中承都照常进行了家长会的召开，一方面对学生的考试成绩给予反馈，一方面也是给家长、学生提供一次全面了解中承的机会，把中承真正地摆在家长面前。

    两次家长会上，我校区都邀请了卓越各科名师、教研主任进行学科分析，邀请了09届中承学生及家长回顾初三一年的岁月，让家长、学生切身体会初三生活。此外，我校区还在家长会后安排了“学习大诊断”的环节，让学生明白自己的强、弱环节，也让家长感知到该如何辅助学生进行有效学习。

    第一次的大诊断邀请了中承任课老师们承担“医生”的角色，每一位老师面前都排着长队，家长们都在耐心等候着，有的甚至不愿意错过这样一次绝无仅有的机会，问得相当细致，生怕遗漏了哪个细节。其中有一名叫梁俊灏的同学，在没有家长陪同的情况下来参加家长会，也一直从早上9点至12点半的时间在排队等候，一科一科，丝毫不马虎，他是最后一个离开会场，还玩笑地说着：“老师下次还能帮我诊断一下吗？”——“当然可以！”。三个半小时，老师们尽管嗓子都疼了，但都感觉到孩子们学习的热情和家长们的殷殷期盼，他们辛苦并快乐着。

    而第二次的诊断则由中承各科辅导老师承担了起来，“壮观”的排队景象如前次一样。辅导老师们都凭着对学习的极度了解及平日与学生的亲近接触，滔滔不绝地为学生们讲解起来，对错误的地方给予相应的方法指导。语文老师在分析阅读理解部分时便这样提出意见：“晚上睡觉前把语文书拿出来随便挑选一段课文，让小孩来说说对这段话或其中一句话的理解，回答得满意便可以跳过，不满意还可以一起探讨个中含义。”不少家长听后连连赞成。

    各科老师都根据每位学生的实际情况提出了合理化建议，让学生明白中考的难与易，有效地引起了他们对学习的重视。

    课任老师、辅导老师们都发挥了的特长，而更重要的还是在于：学生真正知道了自己学习的问题所在，也让家长真正明白了与学生怎样的沟通才是有效的沟通。这些真诚、耐心，也打动了家长、学生，赢得了他们对卓越、对中承最深的信赖。